Denne uge: VUC-samråd, KL-topmøde og afgørende skoleforhandlinger

Vi har brug for undervisere, der kan bringe erfaringer fra arbejdsmarkedet med ind i klasseværelset og give eleverne et autentisk indblik i de forskellige jobmuligheder og uddannelsesveje, de kan vælge, skriver syv uddannelsesaktører.

Vi har på FGU brug for et endnu stærkere samarbejde med ungdomsuddannelserne, hvor ordblindelærere, læsevejledere og lignende fra institutionerne har mulighed for at arbejde sammen om de unge – med den enkelte unge i fokus, skriver Hanne Fischer.

Socialdemokratiet og Radikale har igennem mere end 100 år arbejdet tæt sammen om dansk uddannelsespolitik. Nu er der dyb splittelse og højlydte skænderier. Hvorfor?

Det er kontrafaktisk historieskrivning, når Helle Thorning-Schmidt i Altingets podcast fastholder ideen om, at folkeskolereformen i 2013 var en fantastisk reform, skriver Finn Wiedemann.

Vi er åbne for en ny ungdomsuddannelse, men det er fjollet, hvis det sker på bekostning af 10. klasse. Lad os skabe et attraktivt ungdoms- og studieliv gennem det erhvervsrettede gymnasium, uden at det går ud over de tilbud, mange elever vælger, skriver Caroline Helene Hermansen.

Hos Red Barnet og Børns Vilkår er man positivt stillet over udsigten til en bred undersøgelse af skærmtid og sociale medier på tværs af hele EU. Men politikerne må hverken glemme at handle eller miste grebet om tech-giganterne, lyder budskabet.

Stx-udkantsgymnasier har i årevis fået store udkantstilskud sammenlignet med de tilsvarende handelsgymnasier i udkanten. Derfor får de mindre ud af taxameterreformen, skriver Carsten U. Eriksen og Carsten Hogrefe, der takker regeringen for at ligestille hhx og stx.

Skærmtid, sociale medier, og digital mobning er på Ursula von der Leyens liste over fokuspunkter, et kommende kommissærhold bør have i EU.

Den to-årige flexuddannelse for unge med kognitive handicap giver samfundsøkonomisk overskud. Derfor bør politikerne gøre uddannelsen permanent, skriver Mikkel Holmbäck og Thorkild Olesen.

Danske Gymnasier mener, at regeringen svigter udkantsgymnasierne med den nye taxameterreform. Beskyldningen er dog helt forkert, og det ville Danske Gymnasier også kunne se, hvis de fik styr på deres fakta, skriver Anni Matthiesen.

Folkeskolen hænger fast i en fagopdeling, der hører en anden tid til, og der er behov for en grundlæggende nytænkning af skoleskemaet og dagligdagen i folkeskolen, skriver Hans Ubbe Ebbesen, Caroline Helene Hermansen og Kasper Palm.

Børnehaver, skoler og ungdomsuddannelser gik igen, da Martin Lidegaard fremlagde de radikale visioner for partimedlemmerne til landsmødet. Men Radikale er mere end det, lovede han.

Selvom flere fonde er begyndt at prioritere erhvervsuddannelserne, er det et problem, at fondene som regel kun bevilliger penge til tidsbegrænsede projekter, skriver Anne Fløe og Jon Østergaard Eilenberg.

To nye fondsfinansierede studier om unges trivsel og mistrivsel peger på behovet for en mere nuanceret forståelse af unges liv. For fondene bag indsatserne giver den nye viden anledning til at diskutere den måde, filantroper og politikere dyrker mistrivsel som indsatsområde på.

Den voksende indflydelse fra tech-giganter er en barriere for unges demokratiske engagement. Skolerne er nødt til at tilpasse sig deres metoder for at fremme en stærkere demokratisk forståelse blandt eleverne, skriver Hana Hasanbegovic.