Skolernes nye trivselsmålinger skaber strid
UENIGHED: Skal den nationale trivselsmåling i folkeskolen kunne bruges til noget, kræver det, at kommunerne også får adgang til oplysninger om det enkelte barn, mener KL og Psykiatrifonden. Det vil undervisningsministeren ikke umiddelbart være med til.
469.827 elever fra landets folkeskoler har netop deltaget i den første nationale trivselsmåling, men nu er der opstået uenighed mellem kommunerne og Undervisningsministeriet om, hvordan målingerne skal bruges.
Landets kommuner kræver, at de får adgang til oplysningerne fra målingerne helt ned til den enkelte elev. Det fortæller formanden for KL's børne- og kulturudvalg, Anna Mee Allerslev (R), der også er beskæftigelses- og integrationsborgmester i Københavns Kommune.
”Kommunerne ønsker at få adgang til data på cpr-niveau for at kunne foretage yderligere analyser af de fokusområder og udfordringer, som den enkelte kommune har. Det kan fx være, at kommunerne vil analysere sammenhængen mellem elevens trivsel og øget fravær. Derudover skal målingerne understøtte den dialog, som den enkelte lærer eller pædagog har med den enkelte klasse eller elev. For hvis der er elever, der ikke trives - og det kommer til udtryk i trivselsmålingen – er det vigtigt, at det pædagogiske personale eller sundhedsplejersken kan følge op på, hvordan eleverne har det,” siger Anna Mee Allerslev.
Antorini afviser krav
KL har sendt et brev til Undervisningsministeriet med sit krav – men møder ikke umiddelbar opbakning fra undervisningsminister Christine Antorini (S), der fastholder, at målingerne skal bruges til at arbejde med trivsel på klasse- og skoleniveau.
”Undersøgelsen skal naturligvis suppleres med lærerne og pædagogernes kendskab til den enkelte elev og klassens sociale miljø. Ekspertgruppen om elevernes trivsel, som har rådgivet ministeriet om udformningen af undersøgelsen, har anbefalet anonymitet for at sikre så retvisende svar som muligt. Jeg er enig med KL i, at resultaterne fra målingen skal anvendes bedst muligt, og vi er allerede i dialog om, hvordan vi sikrer det. Det er helt afgørende, at trivselsmålingen giver mening for dem, der skal bruge den i praksis, og derfor har jeg også igangsat en evaluering af trivselsmålingen,” siger ministeren i en skriftlig kommentar til Altinget.
Også Psykiatrifonden, der i over 10 år har undervist elever og lærere på skoler i hele landet i psykisk trivsel og sundhed, presser ministeren. En undersøgelse fra Psykiatrifonden viser, at hver tredje forælder til skolebørn mener, at skolen ikke gør nok for at sikre deres barns trivsel, og man mener ligesom KL, at der skal gøres op med anonymiteten, hvis trivselsmålingerne skal kunne bruges til noget.
Læs hele artiklen på Altinget: uddannelse her (kræver abonnement)
Ny V-kampagne rammer vælgernes mærkesager
Sammenbrud i gymnasie-forhandlinger
