Tesfayes roden rundt i dannelsesbegreberne siger noget om regeringens afhængighed af konkurrencestaten
Mattias Tesfaye (S) redefinerer uddannelse og praktiske færdigheder til at være almen dannelse. Dermed bruger han nationalstatens begreber til at skabe en konkurrencestat. På den måde underminerer han vigtigheden af litteratur og historie, skriver Asser Amdisen.
I Altinget kunne man 13. september læse et interview med undervisningsminister Mathias Tesfaye (S), hvor han udfolder sine tanker om, hvad almen dannelse er.
Han mener blandt andet, at 14 dages praktik er almen dannelse, og at man ikke kan være alment dannet uden at kunne koge et æg.
Deri tager han fejl, og det værste er, at han roder rundt i forskellige dannelsesbegreber, hvilket måske nok er godt spin, men også gør en kvalificeret diskussion umulig.