Uddannelsesforskere: Sådan slipper vi skolerne fri
Regeringen vil inddrage lærere, skoleledere og andre relevante aktører i udviklingen af fremtidens folkeskole. Her mener vi, at der bør tages et opgør med de lange skoledage, omfattende læreplaner og høje prøvetryk, skriver Thomas Illum Hansen og Nikolaj Elf.
Regeringens folkeskoleudspil er ambitiøst og omfattende. Det lægger op til en nytænkning af skolens fag og lærernes måder at tilrettelægge undervisning på.
{{quote:144952:r}}
Skoledagen skal være kortere, og undervisningen skal være mere praktisk, varieret og med plads til faglig fordybelse. Det er tiltrængt, men rejser også et spørgsmål om, hvordan det er muligt at sætte skolerne fri og samtidig sætte en retning for fornyelse af fagene.