Både succes og fiasko for elevplaner
FOLKESKOLEN: Elevplanerne har forbedret skole-hjem-samtalen, men bliver ikke brugt i undervisningen af den enkelte elev, viser ny undersøgelse. Planerne gaber over for meget, mener Anders Bondo.
Der er bred opbakning til elevplanerne fra både elever, lærere og forældre, fordi planerne blandt andet forbedrer skole-hjem-samtalen, og fordi eleverne sætter pris på at have individuelle mål.
Men lærerne skulle også ved hjælp af elevplanen målrette undervisningen mere mod den enkelte elev. Men den form for undervisningsdifferentiering sker ikke i dag.
Det konkluderer en en rapport om elevplanerne, som Danmarks Evalueringsinstitut offentliggør i dag tirsdag.