Eksamensforslag betegnes som nytænkende, men urealistisk
FOLKESKOLEN: Flere fagfolk kalder Danske Skoleelevers eksamensforslag for nytænkende, men urealistisk. Anders Bondo Christensen er dog lutter positiv.
Hvis Danske Skoleelevers forslag om at revolutionere eksamener i 9. klasse selv havde været til eksamen, ville det få topkarakter i originalitet, men bundkarakter i at kunne realiseres.
Sådan lyder dommen fra flere fagfolk og eksperter om Danske Skoleelevers forslag, der går ud på at ændre markant på de afsluttende eksamener i 9. klasse.
Skoleeleverne foreslår at sløjfe den normale undervisning i det sidste halve år i 9. klasse for i stedet at lave projekter i forskellige fag med målet om at nå det samme rent fagligt, men blive bedømt på en anden måde end i et eksamenslokale.