Gymnasierektorer: Brugen af AI til eksaminer rejser stadig mange uafklarede spørgsmål
Selv efter ChatGPT-gruppens anbefalinger står vi stadig over for store, uafklarede spørgsmål om, hvordan vi skal eksaminere vores elever, skriver fire rektorer.
Selv efter ChatGPT-gruppens anbefalinger står vi stadig over for store, uafklarede spørgsmål om, hvordan vi skal eksaminere vores elever, skriver fire rektorer.
Det gør ikke noget godt for lærerfaget og søgningen mod læreruddannelsen, at den bliver æltet ind i samlebetegnelser som en velfærdsuddannelse. Vi skal have identiteten tilbage til uddannelsen og til faget, skriver Rikke Josiasen.
Hvis deltagerbetalingen på efter- og videreuddannelse reduceres, vil vi kunne sikre de kompetencer, der er brug for på arbejdsmarkedet og bedre muligheder for at udvikle sig i sit fag eller skifte spor, skriver Anja C. Jensen og Signe Tychsen Philip.