Gymnasierektorer: Brugen af AI til eksaminer rejser stadig mange uafklarede spørgsmål
Selv efter ChatGPT-gruppens anbefalinger står vi stadig over for store, uafklarede spørgsmål om, hvordan vi skal eksaminere vores elever, skriver fire rektorer.
Selv efter ChatGPT-gruppens anbefalinger står vi stadig over for store, uafklarede spørgsmål om, hvordan vi skal eksaminere vores elever, skriver fire rektorer.
En del af vores opgaver som gymnasielærere kan løses af kunstig intelligens, og det samme gælder elevernes kompetencemål, skriver Hana Hasanbegovic.
På uddannelsesområdet bør vi fokusere på, hvordan vi kan bruge AI til vores fordel. AI kan nemlig være en kærkommen hjælp til både elever, lærere og skoler, hvis vi omfavner det med åbent sind og visionær tankegang, skriver Tina Voldby.