Der er blevet bedre sammenhæng mellem studievalg og beskæftigelse, men vi uddanner stadig for mange akademikere og for få med korte og mellemlange videregående uddannelser, skriver Mie Dalskov Pihl.
Uddannelses- og Forskningsministeriets længe ventede evaluering af pædagoguddannelsen forfalder til den stædige dikotomi i pædagogfaget – praksis eller viden? Men det er intellektuel dovenskab, for dikotomien er falsk. Pædagogik er ikke enten teori eller praksis, skriver Jan Jaap Rothuizen.
Mogens Jensens tidligere rådgiver Søren Andersen er ny særlig rådgiver for uddannelses- og forskningsminister Jesper Petersen. Søren Andersen kommer fra en stilling som kommunikations- og pressechef hos Danske Spil.