KU: Digital læring kan bryde med ensformig undervisning
DEBAT: Vi skal bruge erfaringerne med digital undervisning til at bryde med den ellers ensformige undervisning. Det digitale skal doseres varsomt, skriver Bente M. Stallknecht.
Universiteter
Rigsrevisionen kritiserer Niels Bohr-byggeriet
KRITIK: Manglende afklaring af brugernes krav og ændringer i planen, der ikke blevet skrevet kontrakter for, er de centrale punkter i en kritisk rapport om KU's Niels Bohr-bygning, der er blevet mere end dobbelt så dyrt som forventet og mere end fire år forsinket.
Danske Universiteter: Undervisning udelukkende bag en skærm duer ikke
DEBAT: Den delvise åbning af universiteterne er bedre end alternativet. Endnu en nedlukning vil få konsekvenser for undervisningskvaliteten og ramme de studerendes trivsel, skriver Hanne Leth Andersen og Berit Eika.