Lisbeth Knudsen: Regeringens lange forhandlingsforløb sætter folkeskolen i et uafklaret vakuum
Regeringen lægger op til et langt diskussions- og forhandlingsforløb omkring folkeskoleudspillet. Det er der grund til at anerkende. Ikke mindst at diskussionen ikke foregår i lukkede rum. Vanskeligheden er for skoler og kommuner at håndtere et langt beslutningsvakuum, skriver Lisbeth Knudsen.