Geografiundervisning syltes

Lav prestige, lav prioritering og lav status. Det er faget geografi vilkår i folkeskolen, hvilket er årsag til, at eleverne senere i livet - for eksempel i gymnasiet - mangler paratviden.

Budskabet kommer fra undervisningsministeren, fagkonsulenter og geografilærere på baggrund af Politikens test af 3. g'eres paratviden i geografi.

»Faget er i den grad nedprioriteret i folkeskolen«, siger Bjørn Laigaard, der i dag er geografilærer på Århus Seminarium.