SVAR: Efter den gældende ordning er det skolelederen, der træffer beslutning om at iværksætte specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand til folkeskolens elever.

SVAR: Undervisningsministeriet har bedt skolerne om de ønskede oplysninger. Såvel CPH West i København og EUC Syd har oplyst, at de ikke registrerer årsager til, at elever afbryder deres uddannelse.

SVAR: Aalborg Universitet har foreslået en afgrænsning for deltagelsen i projektafslutningen, som ministeriet har taget til efterretning, og instruktionen af 4. december 2008 er en del af universitetets interne opfølgning herpå.

SVAR: Jeg kan oplyse, at Samrådet for ledende PPR-psykologer vil blive optaget på høringslisten for folkeskoleområdet. Det vil blive afgjort fra sag til sag, om de er relevante høringsparter på såvel folkeskoleområdet som andre områder.

SVAR: Arbejdet med revision af Fælles Mål for alle folkeskolens fag og obligatoriske emner er organiseret med en styregruppe og en række arbejdsgrupper for de enkelte fag og emner.

SVAR: Jeg kan oplyse, at der i 2006 blev afsat en økonomisk ramme for perioden 2005-2009 på 110,8 kr. til projektet ”Fremme af evalueringskulturen i folkeskolen”.

SVAR: Flere af kravene drejer sig om områder, der indgår i evalueringen i 2009, hvor der jf. Folketingets beslutning V9 af 16. november 2006 skal gennemføres en evaluering på universitetsområdet.

SVAR: Undervisningsministeriet har behandlet alle fremsendte kendte og identificerbare klager.

SVAR: Det bemærkes, at der kan være store variationer mellem de enkelte skolers frafaldsprocenter på henholdsvis grundforløb og hovedforløb.

SVAR: Konklusionerne lægger op til en øget indsats, ikke mindst ved at opfordre til øget brug af EU’s mobilitetsprogrammer. Det gælder først og fremmest programmet for livslang læring. Det vil jeg gerne give regeringens støtte til.