SVAR: Det er min forventning, at de nye regler om gruppeeksamener kan få virkning fra studieåret 2012/13.

SVAR: Som følge af forliget om professionshøjskolerne (DF, V, K, RV, S) har professionshøjskolernes bestyrelser med institutionslovgivningen på området fået et ledelsesrum til at vurdere, hvordan et samlet udbud i en region sikres bedst muligt.

SVAR: Taxametertilskuddene afspejler en politisk prioritering, hvor det er forudsat, at ansvaret for økonomisering og anvendelsen af tilskuddene ligger decentralt hos de enkelte skoler og institutioner.

SVAR: Det sker i praksis i en lang række tilfælde, hvor man af hensyn til opgavevaretagelsen har behov for at konstituere en medarbejder i en stilling indtil den er besat varigt.

SVAR: Regeringen ønsker at styrke voksen- og efteruddannelsesindsatsen, så vi sikrer en løbende opkvalificering af den danske arbejdsstyrke. Men vi bliver nødt til at gøre dette i forhold til den alvorlige økonomiske situation, som den tidligere regering har overladt til os.

SVAR: Jeg har derfor ikke til hensigt at oprette skolepraktikpladser til uddannelserne.

SVAR: Jeg har ikke mulighed for eller ønske om at pålægge skolerne, at fx eleverne på 7.-9. klassetrin skal have bestemte mødetider.

SVAR: Spørgsmål herom må løses efter dansk rets almindelige regler om erstatning. Jeg har ikke planer om at ændre folkeskoleloven på dette punkt.

SVAR: Ministeriet og institutionerne arbejder på digital aflevering af skriftlige eksamensbesvarelser og systematisk plagiattjek, som vil gøre det nemmere og mere effektivt at opdage og bekæmpe snyd.

SVAR: Det er Finansministeriets vurdering, at AE-rådets regnemetoder vedrørende effekterne på de offentlige finanser af øget uddannelse i store træk svarer til de metoder, som anvendes i Finansministeriet og i fx Det Økonomiske Råd. Der er således overordnet set enighed om, gennem hvilke effekter de offentlige finanser påvirkes.