S: Hvorledes udmøntes besparelserne på uddannelse i genopretningspakken?
SPØRGSMÅL: Vil ministeren fremsende en detaljeret oversigt over, hvorledes besparelserne i regeringens genopretningspakke præcist er udmøntet på uddannelsesområdet?
Her kan du læse udvalgte svar fra regeringen til Folketinget
SPØRGSMÅL: Vil ministeren fremsende en detaljeret oversigt over, hvorledes besparelserne i regeringens genopretningspakke præcist er udmøntet på uddannelsesområdet?
SPØRGSMÅL: Ministeren bedes kommentere problemstillingen, som rejses i henvendelse af 7. april 2011 fra Cathrine Hadberg Hansen, om manglende overensstemmelse mellem studieordning på Flensborg Universitet og CBS, på trods af at uddannelsen netop er etableret for at styrke grænsesamarbejdet mellem Danmark og Tyskland.
SPØRGSMÅL: Kan beskæftigelsesministeren redegøre for omfanget af kursusbevillinger til kurser over prisloftet for 6 ugers selvvalgt uddannelse, som jobcentrene bevilger til ledige uden job på hånden?
SPØRGSMÅL: Hvad agter ministeren at gøre for at sikre, at Egedal Kommune overholder reglerne, og for at den syge dreng får både den lovsikrede undervisning og afgangseksamen?
SPØRGSMÅL: Vil ministeren på den baggrund af programmet "21 Søndag" på DR1 den 17. april 2011 svare på, hvor mange og hvilke ungdomsuddannelser der har et sådant skoleskyderiberedskab, og hvad ministeren vil gøre for at sikre, at alle ungdomsuddannelser får etableret dette meget vigtige beredskab?
SPØRGSMÅL: Vil ministeren redegøre for, hvordan han vil skærpe tilsynet med private AMU-kurser, der snyder sig til statsstøtte? (jf. tv-programmet, Operation X, der blev sendt mandag den 18. april på TV2).
SPØRGSMÅL: Vil ministeren oplyse, hvilke aftaler der foreligger mellem Aarhus Universitet og Dansk Pelsdyravlerforening vedrørende forsøgsfarmen for pelsdyr på Aarhus Universitet (DJF)?
SPØRGSMÅL: Ministeren bedes redegøre for, hvor langt Undervisningsministeriet er i udredningsarbejdet omkring en mulig overbygningsuddannelse til ungdomsuddannelsen for unge udviklingshæmmede og andre med særlige behov (STU) samt oplyse, hvornår ministeren forventer at kunne fremlægge en betænkning for udvalgsarbejdet.
SPØRGSMÅL: Vil ministeren nævne tre konkrete initiativer fra regeringens side, som har til formål at sikre, at udadreagerende børn i specialundervisning kan rummes i normalundervisningen?
SPØRGSMÅL: Ministeren bedes redegøre for, hvordan uddannelsesforløbet er for at blive social- og sundhedsassistent, og om der i dette uddannelsesforløb er særlige forhold for tosprogede?