SPØRGSMÅL: Ministeren bedes oplyse, hvad baggrunden for lukningen af TAMU-centret i Aarhus er, og mener ministeren, at det er et godt og reelt alternativ at henvise til at bruge TAMU-centrene i Aalborg og Odense?

SPØRGSMÅL: Hvilke tiltag vil ministeren tage for at sikre, at de udsatte, som TAMU-centret i Aarhus havde som brugere og målgruppe, får et andet tilbud af tilsvarende kvalitet?

SPØRGSMÅL: Kan ministeren oplyse hvor mange, der lider af eloverfølsomhed i Danmark, og om vi har unge studerende der ikke kan få undervisning på grundlag af overfølsomheden?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren sikre, at den kommende redegørelse i højere grad også indtænker unge udviklingshæmmede og de særlige problemstillinger, der er i forhold til vejledning, udarbejdelse af den individuelle uddannelsesplan samt opfølgning på gennemførelsen af denne?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren redegøre for, hvilke økonomiske konsekvenser det specifikt vil få for byer som København, Århus og Odense samt på landsplan, hvis der indføres en maksimumsgrænse på 24 skoleelever i hver klasse - udspecificeret på lærerlønninger til ekstra lærere, ekstra udgifter til anlæg/nyindkøb af bygninger samt ekstra driftsudgifter?

SPØRGSMÅL: Ministeren bedes oplyse, om begrænsningerne på retten til SVU og VEU-godtgørelse, øget deltagerbetaling samt reduktion af satsen for SVU og VEU-godtgørelse giver anledning til, at der udbydes færre kurser/uddannelser i foråret 2011 end i foråret 2010.

SPØRGSMÅL: Hvis ministeren ikke mener, at der er behov for at sondre mellem unge med udviklingshæmning, sent udviklede, unge med autisme eller ADHD, hvordan vil ministeren så sikre, at de 6 mio. kr. på finansloven 2011 til ungdomsuddannelse for unge med særlige behov alene kommer unge udviklingshæmmede til gode, som er intentionen?

SPØRGSMÅL: Har ministeren planer om at gøre uddannelsen til psykoterapeut til en statsstøttet eller SU-berettiget uddannelse, ligesom den er i f.eks. Norge? Hvis ikke bedes ministeren forklare hvorfor.

SPØRGSMÅL: Der har været udtrykt politisk enighed om anbefalingerne fra den arbejdsgruppe ministeriet nedsatte i forbindelse med revisionen af socialrådgiveruddannelsen. Er det ministerens opfattelse, at det seneste bekendtgørelsesudkast til ny socialrådgiveruddannelse er i overensstemmelse med disse anbefalinger?

SPØRGSMÅL: Når ministeren fremfører i svar på AMU alm. del spørgsmål 300, at undervisningen vil kunne tilrettelægges på fagskoler med særlig specialpædagogisk støtte, er der så ikke netop tale om undervisning uden for lov om den særlige ungdomsuddannelses regi?