SPØRGSMÅL:

Børne- og Undervisningsudvalget beder undervisningsministeren orientere om, hvorvidt der eksisterer platforme til vidensdeling mellem skolerne om, hvordan innovation og iværksætteri kan indarbejdes i undervisningen i folkeskolen.

SPØRGSMÅL:

Liberal Alliance beder undervisningsministeren redegøre for, hvorfor staten er i gang med at udvikle et nyt it-system til digital eksamen, Netprøver.dk, når der i forvejen findes private alternativer, der er i brug på de fleste gymnasier.

SPØRGSMÅL:

Børne- og Undervisningsudvalget beder undervisningsministeren redegøre for, hvilke kommuner der har overtrådt det såkaldte klasseloft.

SPØRGSMÅL:

Konservative beder undervisningsministeren bekræfte, at der på baggrund af KORAs evalueringsrapport "En længere og mere varieret skoledag" kan konstateres en tilbagegang på samtlige evalueringsparametre med undtagelse af motion og bevægelse.

SPØRGSMÅL:

Socialdemokraterne beder undervisningsministeren vurdere merudgifterne ved at indføje en ny bestemmelse i bekendtgørelsen af lov om erhvervsuddannelser. Bestemmelsen skulle ifølge Socialdemokraterne lyde: ”For de uddannelser, hvor eleven har et studiekompetencegivende forløb i umiddelbar forlængelse af afsluttet grundforløb, gives tilbuddet i umiddelbar afslutning af det studiekompetencegivende forløb. Elever som tager imod tilbuddet, skal påbegynde undervisning i skolepraktik en måned efter det studiekompetencegivende forløbs afslutning.”

SPØRGSMÅL:

Liberal Alliance beder undervisningsministeren bekræfte, at almene gymnasier - som følge af ny vejledning om søgning til ungdomsuddannelser - er forpligtede til at optage elever, der i 8. klasse har opnået et karaktergennemsnit på 4 uden skelen til karaktererne i boglige fag som dansk og matematik, blot disse elevers faglige niveau ikke falder i 9. klasse.

SPØRGSMÅL:

Andreas Steenberg (R) beder uddannelsesministeren forklare, hvordan han vil sikre, at erhvervsakademier og professionshøjskoler ikke nedlægger studiepladser uden for København i forbindelse med kravet om 2 procents besparelse de næste 4 år.

SPØRGSMÅL:

Enhedslisten beder undervisningsministeren sætte tal på, hvor mange indvandrere og efterkommere, der har taget en erhvervsuddannelse i perioden 2000-2015.

SPØRGSMÅL:

Socialdemokraterne beder undervisningsministeren udarbejde en samlet opgørelse over udviklingen i omfanget af den virksomhedsforlagte undervisning (VFU) for skolepraktikelever de seneste fem år.

SPØRGSMÅL:

Høringen om besparelser på uddannelsesområdet i Udvalget for Landdistrikter og Øer 4/11-15 pegede på, at der er stor sandsynlighed for, at omprioriteringsbesparelsen vil resultere i lukninger af mindre uddannelsestilbud i yderkommunerne. Alternativet beder derfor uddannelsesministeren vurdere, om lukninger af uddannelsestilbud i yderkommunerne vil øge uligheden mellem land og by.