SPØRGSMÅL:

Uddannelses- og Forskningsudvalget beder finansministeren oplyse, hvordan danske studerendes købekraft rangerer dem i forhold til købekraften for indbyggerne i OECD-landene.

SPØRGSMÅL:

Socialdemokratiet beder undervisningsministeren oplyse, hvor mange grundskoler og ungdomsuddannelsesinstitutioner, der har oplevet, at radikaliserede grupper har uddelt propagandamateriale eller forsøgt hvervning.

SPØRGSMÅL:

Socialdemokratiet beder undervisningsministeren vurdere årsagerne til, at 45 procent af de nyansatte lærere i Kalundborg ikke har en læreruddannelse.

SPØRGSMÅL:

Finansudvalget beder finansministeren levere en opdateret oversigt over råd, nævn, centre og udvalg m.v. Listen skal bl.a. indholde oplysninger om omkostninger og opgaver. 

SPØRGSMÅL:

Dansk Folkeparti vil vide, hvordan undervisningsministeren mener, at folkeskolens nye tværfaglige, naturvidenskabelige eksamensform kan forberede eleverne til et højere niveau i gymnasiet.

SPØRGSMÅL:

Børne- og Undervisningsudvalget beder undervisningsministeren oplyse, hvor stor en andel af danske unge, der påbegynder en erhvervsuddannelse efter en afsluttet gymnasial eksamen.

SPØRGSMÅL:

Finansudvalget beder uddannelsesministeren redegøre for konsekvenserne for de offentlige finanser ved at forkorte den normerede studietid for professionsbacheloruddannelserne, universitetsbacheloruddannelserne og erhvervsuddannelserne.

SPØRGSMÅL:

SF beder uddannelsesministeren svare på, om alle skoler, der fungerer som praktikskoler for lærerstuderende, har mindst én uddannet praktiklærer, jf. Aftalen om Reform af læreruddannelsen af 1. juni 2012.

SPØRGSMÅL:

Socialdemokraterne beder undervisningsministeren give en status på arbejdet med at sikre ordblindes vilkår i forbindelse med eksamener.

SPØRGSMÅL:

Socialdemokraterne vil vide, om undervisningsministeren mener, "at de nationale fælles læringsmål i tilstrækkelig grad er anvendelige på og tilpasset til specialskolerne".