SPØRGSMÅL:

PRAKTIKPLADS: Anni Matthiesen (V) spørger børne- og undervisningsministeren, hvorvidt det er muligt for unge med diagnoser, som går på EUD, at få en praktikplads på nedsat tid.

SPØRGSMÅL:

E-SPORT: Stén Knuth (V) spørger børne- og undervisningsministeren om relevante forskningspublikationer angående e-sport, gaming og didaktik til folkeskolen. 

SPØRGSMÅL:

PRAKTIK: Mai Villadsen (EL) spørger uddannelses- og forskningsministeren, om hun mener, at antallet af skoler, der har uddannede praktiklærere ansat, er tilfredsstillende, i betragtning af at aftalen om læreruddannelsen 2012 indeholdt en ambition om mindst én uddannet praktiklærer per skole. 

SPØRGSMÅL:

NATIONALE TEST: Ellen Trane Nørby (V) spørger børne- og undervisningsministeren, hvor meget mere præcis en test vil blive ved at anvende det adaptive testprincip sammenlignet med det lineære testprincip.

SPØRGSMÅL:

STUDIETURE: Børne- og Undervisningsudvalget spørger ministeren, om det er korrekt, at der ikke ligger beregninger bag ministerens ønske om at fastsætte et loft på 3000 kroner per elev til studieture, men at loftet alene er fremkommet via en 'rimelighedsbetragtning'.

SPØRGSMÅL:

NATIONALE TEST: Jakob Sølvhøj (EL) spørger børne- og undervisningsministeren, hvor mange skoler der skal gennemføre obligatoriske nationale test fra den 1. marts til den 30. april 2020, og hvordan man udvalgt skolerne. 

SPØRGSMÅL:

FREMMEDSPROG: Ulla Tørnæs (V) spørger uddannelses- og forskningsministeren, hvad status er på arbejdet i følgegruppen om sprogstrategien.

SPØRGSMÅL:

MOBNING: Børne- og Undervisningsudvalget spørger ministeren, hvornår den nationale klageinstans mod mobning begynder at registrere klagesager over mobning, der skyldes manglende religiøs tolerance og antisemitisme.

SPØRGSMÅL:

LÆREPLADS: Karsten Hønge (SF) spørger børne- og undervisningsministeren, hvor mange lærepladser der er skabt på baggrund af sociale klausuler i stat, regioner og kommuner.

SPØRGSMÅL:

RIGSFÆLLESSKAB: Aaja Chemnitz Larsen (IA) spørger børne- og undervisningsministeren, hvad status er på arbejdet med at udbrede viden om Rigsfællesskabet i folkeskolens undervisning.