SPØRGSMÅL: Det bedes oplyst, om der her i landet foreligger forskning, der belyser konsekvenserne af, at skolebørn, der tilhører etniske/kulturelle mindretal, i skoleti-den har adgang til at tale med hinanden på et såkaldt ”hemmeligt sprog”.

SPØRGSMÅL: Er ministeren indstillet på at fratage danske forældre børnechecken, hvis de holder ferie med børnene uden for skoleferien, eller er ministerens anmeldte lovforslag udelukkende møntet på indvandrerforældre?

SPØRGSMÅL: Hvor mange af de unge som ikke tager en ungdomsuddannelse, har som 0-6-årige ikke været i daginstitution?

SPØRGSMÅL: Mener ministeren, at det er udtryk for god integration, når flere kommuner anbefaler eller oplyser til folkeskoler, at de bør eller kan give muslimske elever fri fra skole i forbindelse med festligholdelse af ramadanen?

SPØRGSMÅL: Ministeren bedes kommentere henvendelse af 16/9-08 fra Iben Sønderup, vedr. forringelse af undervisningens kvalitet pga. arbejdsforhold for deltidsansatte ved danske universiteter.

SPØRGSMÅL: Vil ministeren venligst kommentere artikel i Politiken: ”Firmaer hjælper skoletrætte elever”, hvori det fremføres, at en række erhvervsuddannelser er for teoretiske?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren i lyset af, at undersøgelsen foretaget af DGS viser, at elever på 2 ud af 10 gymnasier har betalt for meget i egenbetaling tage initiativ til en stikprøvekontrol af problemets omfang?

SPØRGSMÅL: Hvordan administrerer uddannelsesinstitutionerne i praksis reglerne om egenbetaling af undervisningsmidler?

SPØRGSMÅL: Ministeren bedes redegøre for, hvor meget af de 22 mia., som er afsat til anlæg, som går til folkeskolerne og over hvor mange år?

SPØRGSMÅL: Kan ministeren oplyse, hvordan det ville se ud i forhold til 95 pct.-målsætningen og 50 pct.-målsætningen, hvis man undlod at regne indvandrere og efterkommere af indvandrere med i statistikkerne?