SPØRGSMÅL: Mener ministeren, at Dansk Skolemuseum spiller en vigtig rolle i indsamling, bevaring og formidling af den danske kulturarv, når det gælder dansk undervisnings- og skolehistorie?

SPØRGSMÅL: Hvilke nye initiativer vil ministeren tage for at øge den sociale mobilitet på universitetsuddannelserne på baggrund af rapporten fra ministerens idégruppe på området?

SPØRGSMÅL: Agter ministeren at tage yderligere initiativer for at undersøge, hvorvidt der eksisterer formelle barrierer for repræsentationen af forskellige studenterorganisationer i de besluttende organer?

SPØRGSMÅL: Hvad er ministerens vurdering af, hvorvidt det generelle uddannelsesniveau i yderområderne vil blive påvirket i forbindelse med den forestående omstrukturering af de videregående uddannelser i Region Sjælland?

SPØRGSMÅL: Hvad er ministerens kommentar til beslutningen truffet af bestyrelsen for University College Sjælland (UCSJ) om at placere 4 campusser på Sjælland med 30 km afstand imellem de enkelte campusser?

SPØRGSMÅL: Hvilke rettigheder bør studerende efter ministerens opfattelse have i forhold til at færdiggøre deres igangværende uddannelse, i tilfælde af at uddannelsen som følge af en akkreditering skal lukkes?

SPØRGSMÅL: Finder ministeren, at de studerende, der skifter fra lægestudiet til et andet og dermed ikke får undervisning i visse fag, er tilstrækkeligt uddannet?

SPØRGSMÅL: Hvad har ministeren tænkt sig at gøre ved, at de forskellige lægestudier ikke udbyder samme fag til bacheloren og kandidaten, så nogle studerende ikke får den krævede undervisning?

SPØRGSMÅL: Mener ministeren ikke, at der er behov for en overordnet plan med en koordineret indsats på både sundheds-, bolig-, uddannelses- og integrationsområdet og med skatte - og beskæftigelsespolitik til bredt at bekæmpe uligheden og dens strukturelle faktorer?

SPØRGSMÅL: Vurderer ministeren, at der umiddelbart er flere eller færre unge mennesker, der vil gennemføre en videregående uddannelse, når de lokale tilbud fjernes på Lolland-Falster?