SPØRGSMÅL: Hvad vil ministeren konkret gøre, for at flere drenge får en videregående uddannelse, ud over at sende et brev til 60.000 unge, der ikke er kommet i gang med en uddannelse?

SPØRGSMÅL: Hvad mener ministeren er forklaringen på, at kun knap 37 pct. af drengene får en videregående uddannelse mod 53 pct. af pigerne?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren ændre beregningsreglerne, således at lønmodtagere, der har deltaget i arbejdsfordeling, ikke bliver straffet med en lavere beregning når de f.eks. efterfølgende skal have beregnet satsen for SVU?

SPØRGSMÅL: Hvilke kommunale serviceområder mener ministeren, at kommunerne skal spare på, for at få økonomien til at hænge sammen, når den i de kommende år står på nulvækst og 10.000 færre medarbejdere?

SPØRGSMÅL: Hvad mener ministeren vil være konsekvensen for kommunernes serviceniveau af, at der skal afskediges 10.000 medarbejdere i løbet af to år for at leve op til regeringens krav om nulvækst i kommunerne?

SPØRGSMÅL: Er ministeren enig med statsministeren i, at resultaterne af de nationale test i folkeskolen skal være offentlige?

SPØRGSMÅL: Er ministeren enig med statsministeren i, at elever i folkeskolen skal starte i skole helt ned i 4-5 års alderen?

SPØRGSMÅL: Hvilke initiativer vil ministeren tage for at undgå, at vigtig ekspertise og viden går tabt, når universiteterne må afskedige dygtige forskere og undervisere i forbindelse med besparelserne på bl.a. DTU, KU og AU?

SPØRGSMÅL: Giver det ministeren anledning til bekymring, at flere universiteter lægger op til store fyringsrunder blandt det videnskabelige personale - senest som på DTU, hvor det forventes, at 150 stillinger bliver nedlagt?

SPØRGSMÅL: Hvad er ministerens holdning til, at rektor Søren Hindsholm fra Nørresundby Gymnasium og HF beskriver situation omkring brugerbetaling på gymnasierne »Som det er nu, kan man ikke sige om ungdomsuddannelser i Danmark, at de er gratis.«?