SPØRGSMÅL: Ministeren bedes redegøre for, hvor mange af de unge, der har færdiggjort en studieforberedende ungdomsuddannelse, der står uden job og uden for uddannelse.

SPØRGSMÅL: Er ministeren tilfreds med det faglige niveau i de københavnske folkeskoler og enig med den københavnske borgmester Anne Vang i, at man ikke længere har brug for den lokale københavnske PISA-test af folkeskolerne?

SPØRGSMÅL: Hvad er ministerens holdning til, at en elev på STU må afslå et job 6 timer ugentlig ved siden af uddannelsen, fordi eleven ikke kan modtage tilskud til transporten?

SPØRGSMÅL: Set i lyset af den danske frie skoletradition, vil ministeren så oplyse, hvorfor der ikke er repræsentanter for de frie skoler i den nye tænketank, som ministeren har nedsat i forbindelse med udviklingen af Ny Nordisk Skole?

SPØRGSMÅL: Agter ministeren at igangsætte undervisningsinitiativer, der vil styrke de unges kendskab til fagforeninger?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren forholde sig til, at et loft over optagelse af HF-søfarts elever ikke harmonerer med den lave arbejdsløshed i de maritime erhverv?

SPØRGSMÅL: Hvorfor vil ministeren arbejde for, at indvandrersprog som valgfag udvides på skolerne fra 7. klasse, så tosprogede elever kan tage afgangseksamen i deres modersmål og få styrket deres tosprogethed, sådan som ministeren tilsyneladende har foreslået på Comwell-konferencen den 8. marts 2012?

SPØRGSMÅL: Hvilke tiltag vil ministeren tage initiativ til som følge af udviklingen vedrørende praktikpladser?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren sørge for, at det kommunale efterslæb i 2011 bliver opvejet ved forhandlinger om kommunernes økonomi i 2013, jf. »Kommunerne har sparet 6 mia. kr. for meget«, bragt på Folkeskolen.dk den 2. marts 2012?

SPØRGSMÅL: Finder statsministeren det rimeligt, at en ministers overvejelser i forbindelse med at løse et konkret problem afholder ministeren fra at svare på § 20-spørgsmål fra Folketingets medlemmer til trods for de i Folketingets forretningsorden fastsatte tidsfrister?