SPØRGSMÅL: Mener ministeren med henvisning til svaret på spørgsmål nr. S 3485, at det er en god ide, at de lærerstuderende underviser i folkeskolen, og mener ministeren, at konsekvensen af dette er, at der skal dispenseres fra folkeskolelovens § 28?

SPØRGSMÅL: Hvordan forholder ministeren sig til kritikken fra formanden for Efterskoleforeningen, som den 20. juni 2012 over for Ritzau påpegede, at regeringens nye rygelov »smadrer efterskolernes indsats for at hjælpe de svageste elever«?

SPØRGSMÅL: Hvorfor har ministeren ændret opfattelse af dispensationer fra loftet om højst 28 i klassen, efter hun er blevet minister, og herunder redegøre for, hvorfor hun indfører megaklasser ad bagvejen?

SPØRGSMÅL: Hvad mener ministeren om den forskelsbehandling, der finder sted, når en skraldemand, der bor i Vejle og er ansat i Meldgaard Miljøs afdeling i Vejle, ikke kan få kommunal støtte/it-hjælpemidler i forbindelse med ordblindeundervisning, når en skraldemand, der bor i Varde og er ansat i Meldgaard Miljøs afdeling i Varde, godt kan?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren kommentere følgende citat, som viser, at læreres og pædagogers indberetninger ikke følges op i kommunerne: »Det er ganske normalt, at der ingen reaktion kommer på henvendelser med diverse bekymringer til socialforvaltningen. Da jeg var børnehaveklasseleder, fik jeg for et par år siden en reaktion efter godt to år«?

SPØRGSMÅL: Er der efter ministerens vurdering forskel mellem det, som blev aftalt i finansloven for 2012, hvor der blev afsat 500 mio. kr. til at sikre minimumsnormeringer for pædagoger i daginstitutionerne, og det som er aftalt i økonomiaftalen med kommunerne, hvor midlerne ikke specifikt skal gå til bedre normeringer?

SPØRGSMÅL: Er der efter ministerens vurdering forskel i rammen for de kommunale serviceudgifter mellem det, som fremgik af Socialdemokraternes og SF's plan »Fair Løsning« og det, som regeringen har aftalt med kommunerne for 2013, og hvad vurderer ministeren det i givet fald at være?

SPØRGSMÅL: Agter ministeren som en del af evaluering af den nye læreruddannelse at nedsætte en følgegruppe, hvori også de lærerstuderendes organisation er repræsenteret, lig følgegruppen for sygeplejeruddannelsen?

SPØRGSMÅL: Mener ministeren, at den lærerstuderende kvalificeres til arbejdet som lærer i folkeskolen ved at arbejde som undervisningsassistent, og mener ministeren herunder, at den lærerstuderende, som er undervisningsassistent som en del af sin uddannelse, får en bedre læreruddannelse, end de studerende der ikke er undervisningsassistenter?

SPØRGSMÅL: Hvilke beslutninger tænker statsministeren på, når hun siger, at regeringen vil »tage nogle beslutninger, som kan måle sig med de sværeste i vores historie«?