SPØRGSMÅL: Bertel Haarder (V) spørger uddannelses- og forskningsminister Sofie Carsten Nielsen (R) om hun vil overveje at realisere Frans Ørsted Andersens forslag om forsøg med øget praksisorientering i læreruddannelsen gennem forsøg med den finske "øveskole"-model.

SPØRGSMÅL: Liberal Alliance vil have undervisningsministeren til at vurdere, om det er rimeligt, at en friskole tvinges til at lukke midt i et skoleår, som følge af minimalt mangelfuldt elevgrundlag på en given dato.

SPØRGSMÅL: Undervisningsminister Christine Antorini (S) skal til Børne- og Undervisningsudvalget kommentere henvendelsen af 3. februar 2015 fra Tysklærerforeningen for gymnasiet og HF og Fransklærerforeningen om ændringer i de gymnasiale uddannelser.

SPØRGSMÅL: Liberal Alliance beder undervisningsministeren oplyse, hvad informationskampagnen, der skal oplyse om, hvordan folkeskoleelevernes nye skoledag kommer til at se ud, har kostet.

SPØRGSMÅL: Enhedslisten beder undervisningsminister Christine Antorini (S) svare på, om profilskoler efter hendes opfattelse er med til at sikre lige adgang til ungdomsuddannelserne.

SPØRGSMÅL: Enhedslisten ønsker beskæftigelsesministerens svar på, om der tidligere har været et politisk indgreb i overenskomstforhandlinger, der ikke samtidig forlængede indgåede sær- og lokalaftaler.

SPØRGSMÅL: Liberal Alliance vil have undervisningsministeren til at forholde sig til, at kommuner – som eksempelvis Randers Kommune – nedriver lukkede skoler, selvom friskoler i området har tilkendegivet interesse i overtagelse af bygningerne.

SPØRGSMÅL: Venstre beder undervisningsminister Christine Antorini (S) forklare, hvorfor regeringen vil spare den danske lektor i Island væk fra næste år, samtidig med at der i Island fejres 100 året for danskundervisningen.

SPØRGSMÅL: Venstre beder undervisningsministeren redegøre for udviklingen i antal ansatte (årsværk) lærere på de danske efterskoler samlet for hele Danmark, samt fordelt på kommuner for 2011, 2012, 2013 og 2014.

SPØRGSMÅL: Dansk Folkeparti kræver uddannelsesministerens holdning til, at underviserne på pædagoguddannelsen angiveligt ikke læser de pædagogstuderendes opgaver, som beskrevet i Fyens Stiftstidende den 15. januar 2015.