SPØRGSMÅL:

Dansk Folkeparti beder undervisningsministeren forklare, om det er hensigtsmæssigt, at uddannelsesinstitutioner markedsfører sig selv ved blandt andet annoncer og øvrige PR-tiltag for at øge kendskabet til den pågældende institution og tiltrække studerende.

SPØRGSMÅL:

Socialdemokraterne beder undervisningsministeren svare på, om de frie fagskolers taxameter skal være på niveau med efterskolernes.

SPØRGSMÅL:

Alternativet beder undervisningsministeren komme med sin reaktion på, at speciallæge i børnesygdomme, Karen Tilma, skriver, at danske børn bliver syge af at gå i skole, og at hun i sin praksis oplever en stigning i antallet af skolebørn, der mistrives.

SPØRGSMÅL:

Liberal Alliance beder undervisningsministeren redegøre for, i hvilket omfang pædagoger og pædagogmedhjælpere har ansvaret for egentlig undervisning på landets folkeskoler.

SPØRGSMÅL:

Socialdemokraterne beder uddannelses- og forskningsministeren redegøre for, hvordan han vil sikre, at der ikke sker nedskæringer på uddannelser på Bornholm, herunder ikke mindst i perioden frem mod en omlægning af taxametersystemet.

SPØRGSMÅL:

Socialdemokraterne beder undervisningsministeren redegøre for sin holdning til, at KL samlet set fjerner 400 uddannelsespladser på sosu-uddannelserne.

SPØRGSMÅL:

Dansk Folkeparti beder undervisningsministeren kommentere henvendelsen af 27. september 2015 fra arbejdsgruppen for alternativ til skolefællesskab i Silkeborg Kommune om alternativer til skolefællesskaber.

SPØRGSMÅL:

Dansk Folkeparti spørger undervisningsministeren, om hun vil opfordre skolerne til at notere fravær for elever, der udebliver fra undervisningen på grund af eid-afslutningen på ramadanen.

SPØRGSMÅL:

Enhedslisten beder undervisningsministeren redegøre for, hvilke institutioner der får tilført midler som følge af det sociale taxameter i 2015.

SPØRGSMÅL:

SF beder undervisningsministeren forklare, hvorfor der er sket en stigning i antallet af elever, der henvises til skolepraktik på erhvervsuddannelserne.