SPØRGSMÅL: Hvornår vil ministeren udvikle og gennemføre et fag i folkeskolen, der svarer til det nye linjefag "materielt design", der er kommet på læreruddannelsen?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren sikre, at reglerne bliver mere fleksible, så de ikke blokerer for studerendes muligheder for at læse i udlandet?

SPØRGSMÅL: Opfatter ministeren Erasmus Mundus I som en eliteuddannelse?

SPØRGSMÅL: Ministeren bedes oplyse, om ministeren er enig i professor Peter Harders udlægning, at strategilægning må reduceres til det punkt, hvor den kun vedrører, hvad der er nødvendigt udadtilog, og om ministeren kan støtte professorens revisionsforslag til universitetsloven.

SPØRGSMÅL: Hvordan vil ministeren dokumentere sin påstand om, at KL's formand Erik Fabrin taler usandt, når han i berlingske.dk den 27. maj 2008 henviser til, at regeringen har lovet, at kommunernes andel af kvalitetsreformen skulle falde i 10 lige store dele over de næste 10 år?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren kommentere vedhæftede notat fra AE-rådet, der dokumenterer, at realvæksten for folkeskolen er faldet med 1,2 mia. kr.?

SPØRGSMÅL: Er ministeren vidende om, at kommunalbestyrelser har afvist at indgå i samarbejde med specifikke institutioner om etableringen af ungdomsuddannelsestilbud til unge med særlige behov?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren oplyse, at når uddannelsen på Aalborg Tekniske Skole er erklæret ulovlig, hvor stort et beløb skolen og praktikværterne så skal betale tilbage?

SPØRGSMÅL: Ministeren bedes oplyse, om det er i overensstemmelse med dansk forvaltningstradition og med universitetsloven, når Rektorkollegiet er omdannet til Danske Universiteter?

SPØRGSMÅL: Ministeren bedes kommentere om Danske Universiteter er en sammensmeltning af det politiske og det administrative niveau?