SPØRGSMÅL: Mener ministeren, at det er acceptabelt, at en dansk studerende ikke kan få tilbagebetalt opkrævet brugerbetaling fra Aarhus Universitets Erasmus Mundusuddannelser, fordi vedkommende har en mellemlang videregående uddannelse?

SPØRGSMÅL: Mener ministeren, at princippet om gratis uddannelser på danske universiteter i lige så høj grad bør gælde for studerende med en mellemlang videregående uddannelse, som studerende med en universitetsbachelor?

SPØRGSMÅL: Hvilke ekstraordinære beskæftigelses- og uddannelsesmæssige initiativer vil regeringen tage for at modvirke den stigende ledighed?

SPØRGSMÅL: Kan ministeren garantere, at den såkaldte tosprogstaskforce, der rejser rundt til landets kommuner for at skabe kendskab til såkaldte gode eksempler, ik-ke rådgiver omkring, vejleder til eller på anden måde opfordrer til, at skoler med mange såkaldte tosprogede elever forvandles til multikulturelle skoler?

SPØRGSMÅL: Såfremt ministeren mener, at fællesbøn m.v. ikke er tydeligt lovreguleret i folkeskoleloven, bedes ministeren fremsende forslag til, hvor hullet i folkeskoleloven skal lukkes, så religionsfrihed respekteres og forkyndelse holdes ude af folkeskolen.

SPØRGSMÅL: Hvad agter ministeren konkret og præcist at foretage sig med henblik på at sikre, at forholdene på Handelshøjskolen(CBS) bringes i orden øjeblikkeligt?

SPØRGSMÅL: Kan ministeren oplyse, hvor mange studerende der i 2008 er blevet pålagt deltagerbetaling i forbindelse med suppleringskurser på kandidatstudier?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren bede Akkrediteringsrådet om hurtigt at behandle en fremtidig ansøgning om oprettelse af en lægeuddannelse fra Aalborg Universitet og samtidig opfordre Aalborg Universitet til at ansøge?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren indskærpe det store samfundsmæssige behov for at få uddannet læger på Aalborg Universitet over for Akkrediteringsrådet i forhold til en kommende ansøgning om oprettelse af en lægeuddannelse på Aalborg Universitet?

SPØRGSMÅL: Hvad definerer ministeren som eksamen? Betyder det f.eks., at det ikke er tilladt for en højskole, at eleverne i forbindelse med undervisningen laver en afsluttende opgave som efterfølgende bliver evalueret?