SPØRGSMÅL: Vil ministeren tage initiativ til, at offshoresikkerhedskurserne bliver omfattet af AMU-lovgivningen, så de kan gennemføres af flere og med billigere og nemmere adgang, end tilfældet er i dag?

SPØRGSMÅL: Hvad har samfundets udgifter været til, at en række landbrugsskoler har haft 561 elever på deres skoler siden 2006?

SPØRGSMÅL: Hvor mange landbrugspraktikanter har der været på landbrugsskolerne fordelt på hhv. udenlandske og danske elever siden 2001?

SPØRGSMÅL: Hvordan vil ministeren sikre, at vi ikke får en stor mangel på veluddannet arbejdskraft, når Femernbroen skal bygges, og hvad mener ministeren, at de unge, som ikke får mulighed for at tage deres drømmeuddannelse, skal gøre?

SPØRGSMÅL: Hvordan vil ministeren sørge for, at de 8517 ledige og potentielle praktikpladser rent faktisk bliver udnyttet?

SPØRGSMÅL: Hvis et indslusningsforløb på RUC indebærer, at personen skal forfølge et fuldt semester på samme måde som de ordinære (fuldtids)studerende, vil et sådant forløb så efter ministerens opfattelse falde ind under kategorien "udbud af enkeltfag"?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren kommentere annoncen i Morgenavisen Jyllands-Posten den 19. marts 2009 »Taler Bertel Haarder sandt eller???« indrykket af Synergi-skolerne i Danmark?

SPØRGSMÅL: Hvordan vil regeringen holde fast i sin målsætning om en styrkelse af it i undervisningen, når man som et led i skattereformen, fratager lærerne mulighed for at arbejde hjemme?

SPØRGSMÅL: Hvad vil ministeren gøre, for at AMU-centrene har økonomi nok til at sikre den fornødne kapacitet i form af flere lokaler, udstyr og lærere, således at den øgede efterspørgsel på efteruddannelse kan efterkommes?

SPØRGSMÅL: Deler ministeren statsministerfruens holdning til den danske lærerstand og den danske folkeskole?