SPØRGSMÅL: Hvad vil ministeren foretage sig over for skoler, der indfører flekstid, så ældre elever kan møde, når det passer dem, og gå hjem senere end andre, og mener ministeren ikke, at en af folkeskolens opgaver er at lære eleverne at møde til tiden?

SPØRGSMÅL: Ministeren bedes redegøre for, hvorledes regeringen agter at finansiere øgede SU-udgifter som følge af meroptag på uddannelserne.

SPØRGSMÅL: Vil ministeren undersøge omfanget af borgerklager over vognfirmaet VBT bl.a. i forhold til transport af syge og handicappede m.v., til socialministeren, ministeren for sundhed og forebyggelse, transportministeren, ministeren for forskning, innovation og videregående uddannelser og børne- og undervisningsministeren.

SPØRGSMÅL: Vil ministeren uddybende redegøre for de kommende forhandlinger om ”en ny start for folkeskolen”, jf. regeringsgrundlaget, herunder hvornår forligskredsen vil blive inviteret til forhandlinger?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren i forlængelse af den seneste tids voldsomme knivoverfald rette henvendelse til et udsnit af SSP-medarbejdere, folkeskoler, klubber, dørmænd og politi i Københavnsområdet og i Aarhusområdet med henblik på at høre om årsagerne til de unges adfærd?

SPØRGSMÅL: Ministeren bedes oplyse det forventede uddannelsesfrafald blandt kontanthjælpsmodtagere, såfremt kontanthjælpsmodtagere op til 30 år tvinges til at tage en uddannelse.

SPØRGSMÅL: Hvad vil ministeren gøre for at standse det omfattende snyd, der foregår ved skriftlige eksaminer og afgangsprøver?

SPØRGSMÅL: Er ministeren villig til på samme måde som på folkeskoleområdet at fjerne ranglister over gymnasier på Børne - og Undervisningsministeriets hjemmeside?

SPØRGSMÅL: Betragter ministeren AE-rådets regnemetoder vedrørende at finde flere penge ved øget uddannelse inden for rammerne af regeringens nye 2020-plan som værende gængse?

SPØRGSMÅL: Hvad er ministerens holdning til, at reglerne om tilskud til voksenelever kun giver mulighed for tilskud i to år, og at der ikke er taget højde for, at der er mulighed for deltidselever?