SPØRGSMÅL: Mener ministeren, at det er vigtigt, at unge kender deres rettigheder på arbejdsmarkedet og de forhold, som er organiseret af arbejdsmarkedets parter, hvor f.eks. løndannelse, pension m.v. aftales igennem overenskomster i den såkaldte »Danske model«, allerede inden deres entre på arbejdsmarkedet?

SPØRGSMÅL: Mener ministeren, at ændringer i folkeskolen kan medføre, at unge klædes på og øger deres kendskab til deres rettigheder bedre?

SPØRGSMÅL: Mener ministeren, at modersmålsundervisning kan have en positiv effekt på elevernes faglige niveau i øvrige fag?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren indføre idræt på erhvervsskolernes skema?

SPØRGSMÅL: Med henvisning til aftale og lovgivning om professionshøjskoler, hvornår planlægger ministeren så at igangsætte evaluering af professionshøjskoler?

SPØRGSMÅL: Mener ministeren, at loven bør præciseres, således at børn har ret til specialkørsel til fritidstilbud (eksempelvis sfo/fritidshjem) også på ikkeskoledage, så familier med børn med handicap ikke skal passe eller arrangere pasning på ikkeskoledage?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren i fortsættelse af samrådet 7/2 12 oplyse, hvor mange nye penge regeringen på finansloven for 2012 har afsat til folkeskolen?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren kommentere artiklen den 9. februar 2012 på Folkeskolen.dk »Canadisk forsker: Tal om indhold i stedet for arbejdstid«

SPØRGSMÅL: Hvad er ministerens holdning til, at nogle forældre bliver mødt af en mur af læger, der ikke kan henvise til psykiatrien uden om Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR), når det drejer sig om hjælp til deres børn?

SPØRGSMÅL: Hvordan vil ministeren sørge for, at alle ministerier ligestillingsvurderer lovforslag?