SPØRGSMÅL: Ministeren bedes oversende en komplet oversigt over eksisterende rabatordninger i den kollektive trafik og fjernbusruterne for særlige grupper, herunder personer på videregående uddannelse, unge på ungdomsuddannelse, pensionister, værnepligtige, handicappede og andre grupper.

SPØRGSMÅL: Hvordan vil ministeren sikre, at anbefalingerne fra evalueringen af pædagoguddannelsen bliver implementeret?

SPØRGSMÅL: Mener ministeren, at færdiggørelsestaxametret, der blev introduceret i 2003, har haft en negativ betydning for det faglige niveau i gymnasierne ved at præmiere gymnasier for at få elever til at gennemføre uddannelsen og straffe dem, hvis elever falder fra som følge af blandt andet et højt fagligt niveau?

SPØRGSMÅL: Agter ministeren at se på mulige løsninger for, at fritidshjem, der konkurrerer direkte med skolefritidsordninger (SFO), kan opnå dispensation fra reglerne om loftet på forældrebetaling, jf. dagtilbudslovens § 57, stk. 2?

SPØRGSMÅL: Hvilke uddannelseskrav mener ministeren der bør stilles til ledere af sociale opholdssteder i Danmark?

SPØRGSMÅL: Kan ministeren, på baggrund af artiklen "Skolebørn ødelægger gratis iPads", der blev bragt på Horsens Folkeblads hjemmeside den 30. april 2012, oplyse, hvorvidt kommunerne er klar over, at det, som en del af den digitale strategi for skolerne, er bestemt, at kommunerne i 2014 skal implementere en "bring-your-own-strategi"?

SPØRGSMÅL: Hvad gør ministeren for at gøre kommunerne bekendt med "bring-your-own-strategien", og kan ministeren dele en bekymring for, at kommunerne kommer til at bruge for store beløb på hardware i både 2012 og 2013, før strategien implementeres i 2014?

SPØRGSMÅL: Påtænker ministeren at ændre dagtilbudsloven, og såfremt ministeren agter dette, hvilke ændringer/tiltag ønsker ministeren så at foretage?

SPØRGSMÅL: Er ministeren fortsat imod, at kommunerne har mulighed for at tvinge tosprogede børn med svage sprogkundskaber i dagtilbud, og agter ministeren derfor at ophæve loven, der giver mulighed for dette?

SPØRGSMÅL: Hvilke initiativer agter ministeren at tage som reaktion på, at en ny undersøgelse viser, at op mod 60 pct. af ikke-vestlige indvandrerbørn har svage sproglige forudsætninger, når de begynder i 0. klasse, sådan som det blev beskrevet i Jyllands-Posten den 24. april 2012?