SPØRGSMÅL: Hvorfor mener ministeren, at en uddannelsesparathedsvurdering er nødvendig, når regeringen samtidig mener, at 95 pct. af alle skolens elever skal videre i ungdomsuddannelse, dvs. hvordan kan man på den ene side vurdere, at en elev ikke er klar til en uddannelse, men samtidig forvente, at eleven tager en uddannelse?

SPØRGSMÅL: Mener ministeren, at folkeskolens undervisning i uddannelse og arbejde bliver bedre som følge af regeringens udspil til en folkeskolereform, når man ser på undervisningen i uddannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering (UEA)?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren redegøre for, hvordan ministeren vil sikre indflydelse til den enkelte folkeskoles elever, medarbejdere og forældre, når der i regeringens folkeskoleudspil er lagt op til, at den enkelte kommune selv må sammensætte skolebestyrelsen?

SPØRGSMÅL: Skal statsministerens udtalelser ved World Economic Forums møde i Davos om, at vi i Danmark er gået »reformamok«, forstås positivt i den forstand, at reformer som f.eks. dagpengereformen og tilbagetrækningsreformen har været gavnlige for fremtidens velfærdssamfund, eller negativt i den forstand, at statsministeren mener, at vi er gået »amok« med at lave reformer, som statsministeren ikke mener vil gavne velfærdssamfundet?

SPØRGSMÅL: Idet der henvises til Jyllandspostens artikel: "Flere får nej til en sundhedsuddannelse" den 11. oktober 2012, bedes ministeren redegøre for, hvordan ministeren vil sikre flere praktikpladser til alle dem, der søger ind på en sundhedsuddannelse?

SPØRGSMÅL: Hvorfor inddrog ministeren ikke folkeskoleforligskredsen, før hun søsatte det hemmeligholdte modersmålsbaserede storskalaforsøg i en syvendedel af alle landets folkeskoler?

SPØRGSMÅL: Det Konservative Folkeparti ønsker en redegørelse for, om problemet med mobning og chikane af andre religiøse mindretal findes i København og andre danske byer.

SPØRGSMÅL: Ministeren bedes oplyse, hvor meget det vil koste hver enkelt SU-modtager, hvis den samlede udgift til uddannelsesstøtten reduceres med 2 mia. kroner årligt (inklusive tilbageløb) og denne reduktion fordeles ligeligt mellem samtlige SU-modtagere?

SPØRGSMÅL: Ministeren bedes oplyse antallet af elever på ungdomsuddannelser, som er blevet indskrevet på tre eller flere ungdomsuddannelser og har modtaget SU under den pågældendes uddannelsesforløb for elever, og oversende sit svar i et skema, hvor antallet af elever er udspecificeret per antal optag?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren oversende en oversigt over alle de reformer, der er aftalt siden foråret 2009, herunder deres effekt på arbejdsudbuddet i 2020? Ministeren bedes endvidere oplyse, hvorvidt reformerne er aftalt under VK-regeringen eller under SRSF-regeringen.