Her kan du læse udvalgte svar fra regeringen til Folketinget
SPØRGSMÅL: Vil ministeren, i lyset af den massive overbelægning på de medicinske afdelinger, redegøre for, hvornår videreuddannelsen for sygeplejersker med fokus på ældre medicinske patienter starter?
SPØRGSMÅL: Mener ministeren, at det er rimeligt og i overensstemmelse med finanslovaftalens ønske om at styrke AMU-uddannelserne, at AMU-centrenes økonomi lider permanent skade som følge af Finansministeriets lockout af lærerne?
SPØRGSMÅL: Mener ministeren, at der for EUD-elever er forskel på at være i skolepraktik og ordinær praktik?
SPØRGSMÅL: Kan ministeren redegøre for, om produktionsskolerne kan udvide alderen for målgruppe fra 25 til 30 år, jf. § 1 i lov om produktionsskoler, i tilfælde af, at unge kontanthjælpsmodtagere over 25 år skal påbegynde en ungdomsuddannelse, men har behov for at modtage opkvalificerende undervisning inden?
SPØRGSMÅL: I relation til regeringens udspil til en SU-reform bedes ministeren vurdere, hvilke uddannelsesmuligheder en person med en gymnasial uddannelse mister, hvis vedkommende ikke er i stand til at læse enkeltfag som følge af manglende SU.
SPØRGSMÅL: Er ministeren enig i, at konflikten mellem Finansministeriet/KL og lærerne ikke kan løses gennem løsninger, der betyder lavere lønstigninger til andre offentligt ansatte, end de ellers ville have fået, f.eks. som konsekvens af reguleringsordningens virkninger?
SPØRGSMÅL: Finder ministeren det tilfredsstillende, at den enkelte kommune selv har lov til evaluere kvaliteten af kommunens familiepleje, og mener ministeren, at en sådan evaluering giver et retvisende billede af tilstandene i den pågældende kommunes familiepleje?
SPØRGSMÅL: Hvorfor ønsker ministeren ikke generelt at opprioritere tysk i regeringens nye oplæg til en folkeskolereform?
SPØRGSMÅL: Vil ministeren svare på, hvordan staten kan tillade, at professionshøjskolerne tvangsoverflytter lærerstuderende fra en bekendtgørelse til en anden og har danske studerende ikke ret til selv at vælge, hvilken uddannelse de vil gå på?
SPØRGSMÅL: Hvilke muligheder har ministeren for at regulere kapaciteten på gymnasier?