Hvad betyder færdiggørelsestaxametret for kvaliteten på gymnasierne?
SPØRGSMÅL: Mener ministeren, at færdiggørelsestaxametret, der blev introduceret i 2003, har haft en negativ betydning for det faglige niveau i gymnasierne ved at præmiere gymnasier for at få elever til at gennemføre uddannelsen og straffe dem, hvis elever falder fra som følge af blandt andet et højt fagligt niveau?