SPØRGSMÅL: Hvad er ministernes holdning til, at man i Politiken den 19. maj 2012 kan læse, at »Lægeordineret heroin skaber stiknarkomaner«?

SPØRGSMÅL: Kan ministeren begrunde, hvorfor man i Skat København sætter arbejdsløse til at inddrive skattegæld, når man lige så vel kunne ansætte de relevante personer i normale stillinger på normale overenskomstmæssige vilkår, og agter den socialistiske skatteminister at gøre noget ved problematikken?

SPØRGSMÅL: Ministeren bedes redegøre for, på hvilke konti kommunerne skal registrere udgifter til kompenserende specialundervisning i den autoriserede kontoplan?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren sikre, at optagelsesreglerne til de videregående uddannelser allerede fra optagelsesrunden i 2012 bringes til at efterleve FN's handicapkonvention, som siden 28. maj 2009 har været gældende dansk lov?

SPØRGSMÅL: Er det ministerens holdning, at den danske lovgivning med sin manglende adgang til vederlagsfri svangre-, fødsels- og barselshjælp lever op til de internationale konventioner og anbefalinger på området?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren redegøre for, hvad der er sket siden den 15. september 2011, der øjensynligt har fået ministeren til at ændre holdning til reformen af de supplerende dagpenge?

SPØRGSMÅL: Ministeren bedes oversende en komplet oversigt over eksisterende rabatordninger i den kollektive trafik og fjernbusruterne for særlige grupper, herunder personer på videregående uddannelse, unge på ungdomsuddannelse, pensionister, værnepligtige, handicappede og andre grupper.

SPØRGSMÅL: Vil ministeren oplyse, hvor der findes lovhjemmel for en kommune til at omdanne plejeboliger til ældreboliger, herunder at ændre/nedgradere beboernes visitation fra plejehjemsbolig med døgnbemanding til ældrebolig uden døgnbemanding?

SPØRGSMÅL: Hvad mener ministeren er en rimelig tidsfrist for borgere, der ønsker at klage over, at kommunen ændrer borgerens bevilling fra en type hjælpemiddel til en anden?

SPØRGSMÅL: Mener ministeren, at færdiggørelsestaxametret, der blev introduceret i 2003, har haft en negativ betydning for det faglige niveau i gymnasierne ved at præmiere gymnasier for at få elever til at gennemføre uddannelsen og straffe dem, hvis elever falder fra som følge af blandt andet et højt fagligt niveau?