S: Skal der indføres et nyt filosofikum?
SPØRGSMÅL:
Christine Antorini (S) spørger uddannelses- og forskningsministeren, om han vil arbejde videre med indførelse af et nyt filosofikum.
Her kan du læse udvalgte svar fra regeringen til Folketinget
SPØRGSMÅL:
Christine Antorini (S) spørger uddannelses- og forskningsministeren, om han vil arbejde videre med indførelse af et nyt filosofikum.
SPØRGSMÅL:
Pernille Schnoor (ALT) spørger uddannelses- og forskningsministeren, om han i tråd med sin forgænger, ønsker fra både elevorganisationer, Dansk Erhverv og universiteterne har planer om at afskaffe karakterbonussen.
SPØRGSMÅL:
Magni Arge (T) spørger uddannelses- og forskningsministeren, om det er hensigtsmæssigt, at færøsk sprog og kultur ved Nordisk Institut på Københavns Universitet bliver nedlagt samt om begrundelsen herfor.
SPØRGSMÅL:
Pernille Schnoor (ALT) spørger uddannelses- og forskningsministeren, hvordan det undgås, at der opstår økonomisk diskriminering af forskere som konsekvens af skatteaftalen.
SPØRGSMÅL:
Jens Henrik Thulesen Dahl (DF) spørger uddannelses- og forskningsministeren, om han kan forestille sig at flytte universiteter til provinsen og i bekræftende fald hvilke.
SPØRGSMÅL:
Jens Henrik Thulesen Dahl (DF) spørger uddannelses- og forskningsministeren, om det vil være hensigtsmæssigt at oprette nye medicinstudier i byer med nye supersygehuse.
SPØRGSMÅL:
Christine Antorini (S) spørger uddannelsesministeren, om han bakker op om undervisningsministerens intention om at forbyde afskaffe internetadgangen ved eksaminer.
SPØRGSMÅL:
Dansk Folkeparti beder uddannelses- og forskningsministeren vurdere den investeringsmodel, som den private venturefond Seed Capital har benyttet.
SPØRGSMÅL:
Dansk Folkeparti spørger uddannelses- og forskningsministeren, om Seed Capitals fremgangsmåde er rimelig i forhold til staten og iværksættere.
SPØRGSMÅL:
Dansk Folkeparti spørger uddannelses- og forskningsministeren, om Seed Capitals optionsmodel er gavnlig eller skadelig for virksomhedernes muligheder for at rejse vækstkapital efterfølgende.