SVAR: Flere af kravene drejer sig om områder, der indgår i evalueringen i 2009, hvor der jf. Folketingets beslutning V9 af 16. november 2006 skal gennemføres en evaluering på universitetsområdet.

SVAR: Der eksisterer ikke centralt fastsatte formelle barrierer for repræsentationen af forskellige studenterorganisationer i universiteternes besluttende organer.

SVAR: Jeg er i løbende dialog med universiteterne og vil på et kommende møde drøfte den kritik, som de partipolitiske studenterorganisationer har ytret vedrørende deres indflydelsesmuligheder på universiteterne.

SVAR: Ifølge § 29 i lov om professionshøjskoler for videregående uddannelser, skal professionshøjskolens bestyrelse indhente en udtalelse fra regionsrådet, inden den træffer beslutning om at nedlægge et uddannelsessted.

SVAR: Jeg vil gerne minde om, at Akkrediteringsinstitutionen først blev oprettet sidste år, og at akkrediteringsarbejdet kun har været i gang i et kort stykke tid.

SVAR: Det er Akkrediteringsrådet, der træffer afgørelse om akkreditering. Et afslag på akkreditering medfører, at uddannelsen ikke kan godkendes.

SVAR: Det følger af universitetsloven, at det er studienævnets opgave at udarbejde forslag til studieordninger og ændringer heri, og at dekanen godkender studieordningerne.

SVAR: Det fremgår af universitetsloven, at det er en del af universiteternes faglige selvstyre at tilrettelægge, gennemføre og udvikle uddannelse og undervisning.

SVAR: Ministeriet vil tage kontakt til Aarhus Universitet, Roskilde Universitetscenter og Danmark Tekniske Universitet med henblik på at indhente de relevante oplysninger.

SVAR: Vi ved, at andelen af tosprogede elever med adfærdsvanskeligheder, ADHD eller AKT-vanskeligheder i den vidtgående specialundervisning er mindre end blandt specialundervisningselever i alt.