SPØRGSMÅL:

Uddannelses- og Forskningsudvalget beder uddannelsesministeren forklare, hvordan det med læreruddannelsen sikres, at de studerende stifter bekendtskab med kurset "Sundhed- og seksualundervisning og familiekundskab", når seksualundervisning er et obligatorisk timeløst fag i folkeskolen.

SPØRGSMÅL:

SF beder uddannelsesministeren oplyse, hvad status er på genetableringen af cand.pæd.psyk. uddannelsen.

SPØRGSMÅL:

Alternativet beder uddannelses- og forskningsministeren kommentere anbefalingerne fra »Taskforcen for Flere Kvinder i Forskning« fra april 2015.

SPØRGSMÅL:

SF beder uddannelsesministeren levere en oversigt over antallet af elever med en afgangseksamen fra HF, der er optaget på en universitetsuddannelse.

SPØRGSMÅL:

Socialdemokraterne beder uddannelsesministeren indhente oplysninger fra de videregående uddannelsesinstitutioner om deres anlægsudgifter i en række danske kommuner.

SPØRGSMÅL:

Enhedslisten beder uddannelsesministeren levere en opdateret udgave af notatet ’Status for udviklingen i SU-modtagere fra EU/EØS-landene’ af 25. marts 2015.

SPØRGSMÅL:

Uddannelses- og Forskningsudvalget beder uddannelsesministeren kommentere henvendelsen af 20. januar 2016 fra Det Frie Forskningsråd i forbindelse med foretræde for udvalget.

SPØRGSMÅL:

SF beder uddannelsesministeren oplyse, hvor mange af de nuværende universitetsstuderende, der ikke ville være optaget på uddannelserne, hvis der havde været et fast karakterkrav ved optagelsen i 2015 på henholdsvis 6 og 7.

SPØRGSMÅL:

Liberal Alliance beder undervisningsministeren tilkendegive, hvorvidt hun mener, at SFI kan siges at bedrive objektiv og uafhængig forskning, når deres direktør "på forhånd" har konkluderet, at eleverne får en mere varieret og spændende skoledag, og at flere timer til lektiecaféer er et ”gode” for eleverne.

SPØRGSMÅL:

Socialdemokraterne vil vide, uddannelsesministeren principielt mener, at et forskningscenter, der har landbrugsdyr som forskningsområde, er optimalt placeret i Storkøbenhavn eller andre større byer.