SPØRGSMÅL: Ministeren bedes oplyse, om der nationalt eller internationalt er forskning, undersøgelser eller lignede, der beskæftiger sig med ADHD/damp iblandt indvandrere og efterkommere.

SPØRGSMÅL: Hvad vil ministeren gøre for at sikre mangfoldigheden i landets universitetsundervisning?

SPØRGSMÅL: Finder ministeren det rimeligt at bruge ressourcer på at udarbejde autoritetslister, når et politisk flertal i Folketinget afviser disse autoritetslister?

SPØRGSMÅL: Mener ministeren, at det kan være rigtigt, at ingeniørstuderende på Aalborg Universitet nu skal til at lære mindre, fordi Akkrediteringsrådet har vurderet, at de Aalborgstuderende lærer for meget?

SPØRGSMÅL: Det bedes oplyst, om der her i landet foreligger forskning, der belyser konsekvenserne af, at skolebørn, der tilhører etniske/kulturelle mindretal, i skoleti-den har adgang til at tale med hinanden på et såkaldt ”hemmeligt sprog”.

SPØRGSMÅL: Ministeren bedes give et overslag over timeforbruget, der medgår til udarbejdelse af autoritetslister?

SPØRGSMÅL: Ministeren bedes oplyse, hvor mange forskere der arbejder med at udarbejde autoritetslister?

SPØRGSMÅL: Ministeren bedes kommentere henvendelse af 16/9-08 fra Iben Sønderup, vedr. forringelse af undervisningens kvalitet pga. arbejdsforhold for deltidsansatte ved danske universiteter.

SPØRGSMÅL: Ministeren bedes oplyse, om DIIS-forskerne er sikret uafhængighed til at lave ’uafhængig forskning’, når forskere skal ’forhandle’ deres forskningsresultat med en bestyrelse, som skal godkende udredninger, når den samme bestyrelse samtidig er ansættende myndighed?

SPØRGSMÅL: Ministeren bedes oplyse om DIIS er en sektorforskningsinstitution, og om der er særlige forhold herved, samt om hvad der var begrundelsen for, at DIIS ikke blev inddraget i fusionsbølgen med universiteterne i 2007?