SPØRGSMÅL: Vil ministeren vurdere, om der er brug for et alternativ til det nuværende akkrediteringssystem, hvor hver enkelt uddannelse skal modtage bedømmelse, set i lyset af de krav til sagsarbejde og dermed forbrug af arbejdstimer, det stiller?

SPØRGSMÅL: Hvilke rettigheder bør studerende efter ministerens opfattelse have i forhold til at færdiggøre deres igangværende uddannelse, i tilfælde af at uddannelsen som følge af en akkreditering skal lukkes?

SPØRGSMÅL: Finder ministeren, at de studerende, der skifter fra lægestudiet til et andet og dermed ikke får undervisning i visse fag, er tilstrækkeligt uddannet?

SPØRGSMÅL: Hvad har ministeren tænkt sig at gøre ved, at de forskellige lægestudier ikke udbyder samme fag til bacheloren og kandidaten, så nogle studerende ikke får den krævede undervisning?

SPØRGSMÅL: Ministeren bedes oplyse, hvorledes Videnskabsministeriet - samtidig med forringede bevillinger til Rådet for Teknologi og Innovation - vil realisere anbefalingerne i den nye innovationsstrategi for servicevirksomhederne.

SPØRGSMÅL: Har ministeren som lovet drøftet sagen med universiteternes ledelser, og hvad er der i givet fald kommet ud af disse drøftelser?

SPØRGSMÅL: Spørgeren ønsker oplyst, hvor mange midler hhv. Aarhus Universitet, Roskilde Universitetscenter samt Danmarks Tekniske Universitet anvender dels til reklamekampagner, hvis primære formål er at tiltrække studerende til institutionen.

SPØRGSMÅL: Vil ministeren kommentere oplæg fra universitetsundervisere vedr. indsamling af underskrifter for en bedre forskningspolitik?

SPØRGSMÅL: Vil ministeren indføre en grøn it-innovationspris, der kan gives til firmaer eller opfindere af innovative grønne it-løsninger?

SPØRGSMÅL: Ministeren bedes oplyse, om der nationalt eller internationalt er forskning, undersøgelser eller lignede, der beskæftiger sig med ADHD/damp iblandt indvandrere og efterkommere.