Højskolerne: Undervisning i verdensmålene skal drives af passion – ikke pligt og detailstyring
For mig handler debatten om verdensmålsundervisning i grundskole og på ungdomsuddannelser ikke om, hvorvidt verdensmålene skal spille en rolle i vores skoler. Den handler om, hvordan de skal spille en rolle, skriver Lisbeth Trinskjær.